路，還有一段。

那晚步出餐廳後，同方向的兩個小老弟先行離開，然後在和要獨自前往虎尾的盛智簡單話別後，本該要結束這次的聚會。
結果幾句話別卻打開了話匣子，兄弟倆就這樣在只有幾盞暈黃燈光的餐廳庭院門口，靠著各自的摩托車聊著。
我很喜歡聽孩子們說著他們自己的事，不管年紀小的或是已經長大的，因為你可以從他們說話的內容和用字遣詞，去知道他們的世界，去知道他們每段時間的喜好和煩惱，去感受他們的成長。

星期六傍晚，一年不見的小老弟們臨時相約吃飯，顧不得正在忙著家裡二樓重新裝潢的善後，暫時停工準備聚餐去。
出門前，特地先打了預約的電話，因為這家店前兩年想帶他們去吃飯時總遇到公休，還好這天他們有營業，不然連續三年都撲空，我大概會嘔死。
從他們高二升高三的暑假開始，每年的暑假一起吃飯變成了沒說出口的約定，然後我開始習慣和期待這樣的聚會，期待聽聽他們這年的生活片段，看看他們的心思又有了些什麼變化。

星期四早上第一節下課，
阿逵逵的身影立刻出現在辦公室，
永和說阿逵逵找了我兩天，
因為前兩天我都在另一間學校上課，
對於讓這孩子一直撲空，老師真是感到抱歉啊！

星期四最後一節是一甲的體育課，忙了一整天的運動會，再加上寒流來襲，本以為孩子們應該又累又冷，帶他們整理完場地後，打算讓他們在教室輕鬆得欣賞影片。
沒想到孩子們依然精力旺盛，也許是感受到下午大隊接力的刺激，場地還在收拾，孩子們就接二連三的告訴我：「老師，我們要上體育課哦！」、「老師，我們體育課要上什麼？」，最讓我好氣又好笑的是秉宏，這原本常用氣喘當藉口不參與體育活動的孩子，居然很嚴肅的對我說：「老師，你不可以偷懶哦！我們要上體育課！」，讓一旁的導師也不停的苦笑著。
既然孩子這麼堅持，於是環境整理好後，又帶著他們回到操場玩大隊接力，中途也在上體育課的二甲，羨慕的也請求加入一起玩。

和這些老弟聚餐，才發現原來又過一年了。
常常都不太知道該怎麼介紹這三個孩子，他們是我服替代役時第一屆送走的學生，說他們是我的學生也不算，因為當時我的身分不是老師，要直接介紹它們是我的弟弟，又會讓一般人一頭霧水。
但他們就是這麼自然的叫我一聲哥哥，從以前到現在，他們叫的自然，我聽的感動。只是當時兩班畢業生這麼多孩子，為何獨獨與這三個孩子有如此像家人的關係，這大概就是緣分。

代課三天的事居然寫了一個禮拜，是太“搞威”嗎？
這兩天，和孩子有許多對話，除了快把我凍死的冷笑話外，其實有一些讓我很感動的談話，這些內容你會驚訝於孩子的懂事和體貼，雖然他們還未成年，可是其實他們都懂自己的變化，都知道自己的好壞。

---

Part 1

第一天還沒放學前，我就已在心裡打定主意要送點小禮物給十八人軍團，因為他們表現真的很好，我也想寫封信給他們，除了分享我這兩天的心得，還要好好的稱讚他們一番。
一直以來我聽太多這班孩子的不好，也因此我更深刻感受到他們的優秀，不管平日他們從所有師長那裡得來的，是褒多還是貶多，我都想親自稱讚他們一番，然後讓他們感受到自己成長的喜悅。
為了製作要送十八人軍團的小禮物，我利用最後一節課剩餘的時間，進行了十八人最喜愛教師票選，沒想到這群孩子幾乎快把所有教過他們的老師都提名了，裡面還包括他們小時候來代過課的老師，要不是當時我還在學校，我哪知道她是誰。
但票選結果一面倒，一人有三票，佑仲就佔了十三票，榮獲第二；第一名當然是秉蓁，以十七票高票當選。
咦，怎麼少一票？侯~，有一個人居然沒投秉蓁，這孩子活膩了嗎？一調查，這孩子居然傻傻的自首了，看他可愛所以我幫他找了個台階下：「小勛勛，老師知道你其實也很想投秉蓁老師，但是票不小心都投完了對不對？」，沒想到這傻孩子居然一臉單純的大聲回答：「不是！」，咳咳，我…不管你了，命自己照顧好吧！

有這機會接秉蓁大人的班，是因為這兩天她要帶著自己班上的十二名學生出去參加兩天一夜的童軍活動，班上只剩下十八個孩子，讓她緊張的原由是因為班上的三個大頭都留下來了，還跟她嗆聲會出“茶包”，而我如此的菜加上和秉蓁大人不熟，也難怪她會擔心我會沒命…孩子出狀況。
其實同事們都很好奇秉蓁的班級經營，偏偏她又不是平常會嘩啦嘩啦的講著自己班級經營的人，所以大家總沒有機會好好了解一下，於是這兩天我肩負著偉大的冒險任務，代表眾人深入聖地，打算好好朝聖、觀摩一番。
接代課時，因為不了解班級的早自修狀況，所以自己總習慣很早就進到教室，然後故意裝出一張兇臉，好讓自己建立起一天的威嚴，也可以給那些蠢蠢欲動的孩子一個下馬威。

結束星期三半天的代課，接下來兩天要接的班級是六甲，原本打算拿到明後兩天代課的交辦事宜後，回家休息加備課，好應付接下來的任務，沒想到放學時秉蓁還未謄好，偏偏她還要趕著研習去，小的只好留在學校假忙真哈拉，等這位大人回來。
沒帶班經驗之前，每次接到代課都會有點焦慮，焦慮的原因很多，其中一個是怕沒把導師交代的課程進度上好、上完，所以當時很喜歡接到像佑仲這樣的代課，交代下來的內容不是訂正作業、寫考卷，就是告訴你自由運用。
可是自己帶過班後，才知道進度的壓力，每出去研習一次，教學進度就得往後延後一天，時間如果充裕就不打緊，但如果已經在趕進度還得去研習，幾乎會把自己逼瘋。

這班三年級的孩子裡，有幾個和我算是小有交情，當我2006年9月接下當時二年級的課輔時，這班孩子才一年級，由於教室就在隔壁，所以每當下課時，有幾個孩子總會好奇跑進我們教室和我說話。
而和我有些交情的這件事，也在我剛踏進教室後，成為這幾個孩子急著向同學炫耀的事。
● 表情變化多端的翊凱，很可愛吧！
這當中和我交情最深的，就屬翊凱了。翊凱家境並不算好，可是三兄弟卻相當懂事乖巧，當時六年級的老二翊傑也是相當令人疼惜和心疼的孩子。