一開始學設計是出自於興趣，但後來設計卻屢屢重挫自己的自信，涉入得越深，越明白自己在設計的平庸。
創意這件事，對我而言不是那麼容易天外飛來一筆，因此在開始為周遭朋友作嫁生日卡後，我期許自己可以每次都想出不同的點子，當作是個挑戰也好。
沒辦法突發奇想，就必須借助許多外力的刺激。
於是有段時間，每當要製作生日卡時，我都會走進生活工場，在店裡慢慢瀏覽著每個商品，從中去尋找每個點子的可能性，運氣好時可以發想不斷，但也曾經歷過一一駁回想法，落寞回家的經驗。
創意這件事，對我而言不是那麼容易天外飛來一筆，因此在開始為周遭朋友作嫁生日卡後，我期許自己可以每次都想出不同的點子，當作是個挑戰也好。
沒辦法突發奇想，就必須借助許多外力的刺激。
於是有段時間，每當要製作生日卡時，我都會走進生活工場，在店裡慢慢瀏覽著每個商品，從中去尋找每個點子的可能性，運氣好時可以發想不斷，但也曾經歷過一一駁回想法，落寞回家的經驗。
總之，生活工場其實幫了我不少忙，生活工場是我的好朋友，呵呵！
這次發表的作品，是在2004年10月製作的，對象是同為嘉大師資班畢業的學姐。幾年前結婚後，她從雲林調到嘉義去了。前些日子的聚會上，對教育有很多熱情的她，語重心長的說，要不是結婚了，她好想再請調回雲林之前的學校，現在的學校少了之前的氣氛，教學的感覺差很多。
所以說，一個學校營造出的教學氣氛，其實對老師的教學也是很重要的。
製作日期：2004年10月底
製作材料：玻璃瓶(購於生活工場)、博士膜、噴墨用紙、日本水彩紙
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