完成貓頭鷹笛這個勞作之後，接著帶孩子們完成導師委託的任務。
共聘學校一甲和二甲的導師，透過班網所在的優學網，參與了優學網與麥當勞合作的一個活動，只要孩子完成一張以「我與麥當勞」為主題的八開作品，並且繳交率達班級人數九成，麥當勞就會贊助該班級五百元。
雖然沒吃素前我也很愛吃麥當勞和肯德基，大學時吃得超兇，畢業後每個月犒賞自己一次，但我並不認同這個活動，可以讓孩子創作的主題很多，何必非得是這個，這樣的方向只會加強孩子對麥當勞的認同與嚮往。
共聘學校一甲和二甲的導師，透過班網所在的優學網，參與了優學網與麥當勞合作的一個活動，只要孩子完成一張以「我與麥當勞」為主題的八開作品，並且繳交率達班級人數九成，麥當勞就會贊助該班級五百元。
雖然沒吃素前我也很愛吃麥當勞和肯德基，大學時吃得超兇，畢業後每個月犒賞自己一次，但我並不認同這個活動，可以讓孩子創作的主題很多，何必非得是這個，這樣的方向只會加強孩子對麥當勞的認同與嚮往。
不過這個主題其實也不適合這鄉下的孩子，兩班的孩子因為家庭經濟與背景，有吃過麥當勞的是極少數，既然沒體驗過，又要如何畫出自己與麥當勞的畫面？
於是為了避免孩子說不知道要畫什麼，我偷偷將題目轉個彎，變成「我與麥當勞叔叔」，我上網印了許多不同動作的麥當勞叔叔，讓孩子自行挑選喜歡的圖片當範本，然後在加上他們自己的創意和編排，完成一幅有著自己和麥當勞叔叔的幻想畫。
●一甲作品
但年紀小的孩子的觀察力還不夠細緻，對於自己不感興趣的事物的細節，更難完整描繪，為了增加畫面的精緻度，也希望藉機培養他們多用心觀察的態度，在孩子們下筆前，我帶著他們從頭到腳一一觀察麥當勞叔叔造型上的特色。
●一甲作品
雖然這主題我不是很認同，但看著孩子們完成的每張畫，自己又是一次的驚喜，一樣是麥當勞叔叔，即使看著圖片，每個孩子呈現出來的麥當勞叔叔卻各有各的風格和趣味，如果今天讓大人或大一點的孩子來做，我想大家的麥當勞叔叔反而都差不多，或許神似，卻缺了份獨特。
● 二甲作品
● 二甲作品
而且或許是經過美展作品四開大的磨練，再回到八開大的紙上創作後，除了構圖變大方外，對於上色這件事也變得多些耐心和想法，對孩子們而言也是個成長吧！
● 二甲作品
● 二甲作品
全站熱搜
留言列表
