去年介聘完後，所有的朋友聽到我介聘回離家很近的學校，加上又是全職的美勞科任教師，第一個反應都是：「哇，好好哦！離家近又輕鬆，這樣你就可以每天輕鬆的騎腳踏車去上班耶！」。
我每次聽到都只能苦笑以對。
選擇不向書商購買教材包後，我必須學會規劃課程時列出所有需要的材料，只是光這準備材料就歷經許多波折。
我每次聽到都只能苦笑以對。
選擇不向書商購買教材包後，我必須學會規劃課程時列出所有需要的材料，只是光這準備材料就歷經許多波折。
一開始貼心的同事知道我不購買美勞教材包後，提醒我可以先把整學期的課程規畫好，然後一次列出所有的材料請學校統一採購，這樣也可以方便學校統一跟學生收材料費，但沒有美勞教學經驗的我根本不懂如何規畫課程，於是這提議就在我裝傻拖延下給擱置了。
後來當開學後不管再多沒頭緒還是得硬上，於是我的教學變成且戰且走，先規畫出當下可以上的，再利用進度完成前思索出下一個課程內容，而初期也考慮到鄉下的書局資源並不豐富，我規劃的內容盡量以孩子方便採買為主。
但因為我必須兩邊學校跑，所以總沒辦法自己準時叮嚀孩子準備，這樣的下場就是這些準備事項經常被遺忘或忽略，不管是交代班長還是麻煩各班導師，常常等我當天到學校要上課時，就開始收到幹部或同事的道歉。
就算孩子有心準備，我又面臨另外的問題，有些家長對孩子這些要準備的教材沒當一回事，於是基於這兩個問題，我開始改變我規劃課程的方式。
我豁出去了，課程的設計不再以材料方便準備為前提，我想上什麼就上什麼，大部分的材料我由我統一採購，規定孩子自己準備的材料和用具我也都會多預備幾份，這樣雖然變成自己每個禮拜都要花一天去採買材料，但備課不用再綁手綁腳，上起課來開心許多。
至於幫孩子多準備材料和用具這件事，一開始有許多掙扎，怕引起孩子偏差的觀念，以為不準備沒關係，反正尉成老師那裡都有多的；以為老師幫學生準備用具是應該的；只是換個角度想想，孩子沒有準備用具，有時是家長的不配合，有時是孩子真的忘記了，如此又何苦讓孩子因此就茫然得度過兩節課。
「先讓他們喜歡上美勞課吧！」，這是我後來決定擺在最前面的觀念，盡我所能的提供許多不同的素材和課題，讓他們喜歡上美勞課，每個人都可以在課堂上開心創作、體驗許多不同的創作方式。
至於我所擔憂的問題其實是存在的，所以我只能有自己準備用具的孩子給予獎勵，當孩子不懂珍惜我準備的用具時，停下來和他們溝通觀念，提醒他們老師幫忙準備用具不是應該的，而你們使用時應該要更懂得珍惜。
於是我每天上班至少就是兩大包，一個背包加上一個B&Q帆布購物袋，背包裡裝的是上課的書和資料，B&Q袋子裡就是上課要用的用具跟材料，課程簡單點時就這樣，但如果遇到是較複雜的，就會像照片中這樣，疊滿摩托車的置物處，有幾次還得把手上掛一袋，於是同事常愛我是來野餐嗎？或是常笑問著要不要準備個出國用的大行李箱，拖著走比較輕鬆？呵呵！
然後也因為如此，一年下來我的美勞用具堆滿八個整理箱，裡面應有盡有，管他是勞作用工具還是版畫、水墨畫用具，應有盡有，老媽總愛笑我如果照這樣再教個幾年還得了！
或許有人會問為什麼不把材料清單開好，請書局送到學校就好？一方面是因為我總利用星期五下午空堂時，才完整的把下個星期的課程確定下來，這樣請書商送是來不及的；另一方面很多材料因為我沒經驗，必須到現場看過才能決定數量或大小。
但這樣的準備方式有段時間確實讓自己很煩躁，因為我的每個假日幾乎都要犧牲半天來採購，這樣綁手綁腳的假日，讓我過得不是很愜意。
還好一年後，結業前在和所有的孩子互相回饋時，從孩子給我的回應上讓我知道，至少這樣的麻煩事值得的，最後也不忘再提醒他們一次，希望接著長大一歲的孩子們，能盡量自己準備用具，老師絕對沒有義務需要幫你們。
兩間學校未來的美勞老師，如果這些孩子有被我養成部分偏差的觀念，就請你們大人不記小人過，原諒小弟菜鳥沒經驗吧！感恩。
全站熱搜
留言列表
