太樂觀看待自己的流浪也許不是件好事，可是每件事都有正反兩面，這樣在不同學校流轉的生活雖然有許多難言的無奈，可是卻又可以看到每間學校的特色，可以從學校注重的教學上獲得許多不同的經驗，激發一些新的思維。
共聘學校對於一些傳統節日相當重視，節日來臨前總會規畫全校性的活動，今年的母親節學校幫每個孩子準備了一份《愛的魔法盒》。
圖片來源：瑪利亞社會福利基金會 http://www.maria.org.tw/
共聘學校對於一些傳統節日相當重視，節日來臨前總會規畫全校性的活動，今年的母親節學校幫每個孩子準備了一份《愛的魔法盒》。
圖片來源：瑪利亞社會福利基金會 http://www.maria.org.tw/
《愛的魔法盒》來自《瑪利亞社會福利基金會》，裡面包含一盒圓形米香、一包超輕土、一張感恩卡和一本由瑪利亞學園學生的故事繪製成的繪本，期待孩子親手布置完蛋糕外殼後帶回去送給家長，在和家長享用手工米香的同時，還可以聽孩子說說繪本裡的故事。
● 一甲作品
● 一甲作品
由於魔法盒裡的米香保存期限很短，導致這個課程不管哪個年級，都必須在兩節美勞課內完成，對於這樣有時間壓力的課程我總是會有些焦慮，顧不得自己原先的上課習慣，只求孩子認真、快速完成這項創作。
● 二甲作品
● 二甲作品
這個魔法盒裡，孩子的任務是用超輕土將裝著米香的圓盒蓋上，布置、裝飾一番，
這超輕土真是個好東西，比起我之前帶孩子玩的輕質土更適合孩子，容易捏塑、不沾手，即使孩子完成創作了，也沒看見他們手上留著任何一點土屑或顏色。
● 三甲作品
● 三甲作品
由於我自己也沒玩過這套魔法盒，所以一開始只能憑藉類似的經驗去指導孩子，幸好大部分的孩子創意連連，導師、同事看了，總是讚賞不已。
黏土這玩意兒，就是有種特殊的魔力，孩子習慣了它的特性後，接下來總會欲罷不能，等他們沉迷了，我也開始樂得輕鬆，最後唯一擔憂的反而是孩子停不下手，明明已經做的滿滿滿了，還是會忍不住想一直加東西上去。
● 四甲作品
● 四甲作品
不過從這次課程到很深刻的體認到一件事，孩子隨著年紀越大，變差的其實不是創意，變化最多的其實是創作時的那份大膽、直接，越高年級的孩子下手前越愛詢問老師的意見，女生又比男生嚴重，導致越高年級越容易出現完成不了的狀況。
不過還好隨著下課時間的逼近，有認真創作的孩子自然會給自己壓力，因為他們也期待看見自己腦海中的畫面可以完整呈現。
● 五甲作品
● 五甲作品
下課時，看著每個孩子小心翼翼的提著自己的作品走出教室，真希望當孩子的長輩收到這份蛋糕時，除了開心，也可以珍惜到孩子的用心和認真。
這次親眼見證這教材令人驚喜的成果後，我想明年自己如果有帶班的話，絕對要帶自己的孩子們做一次啦！
● 六甲作品
● 六甲作品
